Annemien Haveman
Wie is Annemien Haveman?
"Ik heb in Wageningen de opleiding Voeding & Gezondheid gedaan. Mijn afstudeerrichting was in de sociale richting, maar toen ik eenmaal ging werken heb ik de opleiding Epidemiologie nog erbij gedaan. Na mijn promotieonderzoek aan Wageningen Universiteit en een korte aanstelling bij het RIVM, heb ik sinds 2003 een dubbelaanstelling waarbij ik zowel bij GGD Noord- en Oost-Gelderland als bij Wageningen Universiteit werk. Hierdoor kon ik ook aan de slag als coördinator van de Academische werkplaats AGORA."
Wat is jouw rol bij het Evaluatiebureau?
"Sinds de start van het Evaluatiebureau ben ik betrokken geweest. We wilden namelijk graag aan gemeenten en andere partijen in onze regio onze expertise op het gebied van evaluatie van beleid en preventieprogramma’s aanbieden. Deze expertise deden we op in diverse onderzoeksprogramma’s van de Academische werkplaats AGORA, een samenwerking van GGD Noord- en Oost-Gelderland (GGD NOG) en Wageningen University & Research (WUR). Rondom evaluatieonderzoek hebben we cursussen opgezet en ook een boek geschreven. Op dit moment heb ik vooral een adviserende rol binnen het Evaluatiebureau. Ik vind het heel erg leuk om over evaluatievraagstukken na te denken en te bedenken hoe we een evaluatieonderzoek goed kunnen richten. Welk onderzoek is passend bij het vraagstuk? Hoe komen we aan de data? Kiezen we voor kwalitatief en/of kwantitatief onderzoek? Hoe kunnen we de vraag zo goed mogelijk beantwoorden, en zo passend mogelijk bij de omvang van het project en het beschikbare budget? Dat is waar ik naar zoek."
"Enthousiasme en bevlogenheid bij praktijkprofessionals werkt aanstekelijk voor mij. Ik zoek graag naar manieren hoe we hun werk verder kunnen versterken, bijvoorbeeld door middel van evaluatieonderzoek."
Waar drijft jou binnen het Evaluatiebureau?
"Ik krijg veel energie van mooie praktijkprojecten die bijdragen aan een gezonde leefstijl. Enthousiasme en bevlogenheid bij praktijkprofessionals werkt aanstekelijk voor mij. Ik zoek graag naar manieren hoe we dit werk verder kunnen versterken, bijvoorbeeld door met evaluatieonderzoek inzicht te geven in de uitkomsten van deze projecten en het zoeken van mogelijkheden om het werk te verbeteren. Praktijkprojecten kunnen bovendien profiteren van (nieuwe) inzichten uit de wetenschap. Wat zijn bijvoorbeeld effectieve strategieën om gedrag positief te veranderen? Hierbij wil ik graag naast de professionals staan en meedenken om programma’s zo sterk mogelijk te maken. Daarnaast zijn er in de loop der jaren nieuwe mensen bijgekomen, die weer eigen expertise meenemen. Het is leuk om van elkaar te leren en elkaar te inspireren. "